Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Зеленцовская основная общеобразовательная школа"
МБОУ "Зеленцовская ООШ"
О школе
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Зеленцовская основная общеобразовательная школа"
школа платные услуги не предоставляет.
Всего педагогических работников 11 человек. Всего обслуживающего персонала 9 человек. Директор школы: Торопова Ольга Николаевна. Заместитель по УВР: Баева Татьяна Андроньевна. Телефон (8817-54)3-44-28.
История школы
В 1911 году было открыто Зеленцовское земское училище. Контингент учащихся тогда был очень мал, всего один комплект.
А в 1971 году, когда школа готовилась отметить свое 60-летие учащиеся и учителя получили в подарок новое здание. Вот эту школу.Первым директором этой средней общеобразовательной школы был Синицын Николай Никифорович. В настоящее время директором основной общеобразовательной школы является Торопова Ольга Николаевна.
Образование и формы обучения
Начальное общее образование: очная форма обучения
Основное общее образование: очная форма обучения
Программа развития
Программа подготовлена рабочей группой школы.
Методологической основой разработки Программы является теория социально- педагогического проектирования основных направлений развития, которая позволяет рассматривать школу как субъект и целостный организм в развивающейся и постоянно изменяющейся среде.
Ключевой идеей программы является идея развития. Программа исходит из необходимости адаптировать образовательный процесс к инновационным особенностям школьников, различному уровню содержания обучения. условиям развития школы в целом путём введения в учебно-воспитательный процесс новых методик обучения и воспитания. диагностики уровня усвоения знаний и умений. создание условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя. комфортных условий для развития личности ребёнка. В программе развития отражены приоритеты региональной образовательной политики, что учтено при проектировании содержания программы через:
соблюдение принципов гуманизации образования;
учет потребностей государственных и общественных организаций, научных, культурных, образовательных учреждений в развитии человеческих ресурсов;
обеспечение условий для интеграции образовательного учреждения в российскую и общеевропейскую образовательные системы;
учет ожиданий различных социальных групп населения;
создание условий, стимулирующих рост личностных достижений воспитанников и обучающихся.
Разработка программы развития школы осуществлена исходя из понимания того, что развитие носит вероятностный характер, так как этот процесс обусловлен многообразием внутренних и внешних факторов, влияющих на него на протяжении некоего временного периода. Факторы различаются по происхождению, направленности и периодичности действия, степени и характеру. Цели и задачи, которые ставит школа перед собой, в виду влияния этих факторов могут быть достигнуты/решены быстрее/медленнее или не достигнуты/не решены вовсе; они могут быть реализованы частично.
Предполагается, что в процессе реализации программы развития, в школе могут появляться новые, позитивные непрогнозируемые элементы – новообразования, появление которых предполагается отслеживать в период осуществления программы развития и фиксировать при управленческом анализе.
С учетом всего сказанного выше программа предусматривает проработку ценностно- целевого блока и определение ключевых направлений развития образовательной системы школы, которые в дальнейшем будут конкретизированы в инициативных проектах, разрабатываемых субъектами образовательного процесса школы, и годовых планах развития школы.
Фотографии
